校(xiào)園電視(shì)台概述

随着科學技術的發展，數字信息技術拓展了(le)教育的時(shí)空界限，提高了(le)學生(shēng)學習的興趣、效率和能(néng)動性，多媒體(tǐ)教學、計算(suàn)機教學軟件、遠(yuǎn)程教育等應運而生(shēng)。信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為(wèi)可能(néng)，傳統的教和學的模式正在醞釀重大的改善，教育面臨着有史以來(lái)比較深刻的變革。這(zhè)場(chǎng)教育的大變革不僅是教育形式和學習方式的重大變化(huà)，更重要的是将對教育的思想、觀念、模式、内容和方法産生(shēng)深刻影響。

數字化(huà)校(xiào)園電視(shì)台

校(xiào)園電視(shì)台設計基本理(lǐ)念

“數字化(huà)校(xiào)園電視(shì)台”正是推動這(zhè)種變革的一(yī)項重要産品，可實現(xiàn)文字、音(yīn)頻、視(shì)頻、課件等大量教學資源在校(xiào)園場(chǎng)所時(shí)間(jiān)進行點播、直播、廣播服務(wù)的功能(néng)。它同傳統的閉路(lù)電視(shì)等電化(huà)教學手段不同，具有投入少、操作(zuò)方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好(hǎo)(hǎo)、達到用戶不同需求、符合未來(lái)教育技術發展方向等，與傳統閉路(lù)電視(shì)結合的優勢，與數字校(xiào)園計算(suàn)機網絡有機融合成一(yī)體(tǐ)，避免學校(xiào)重複投資，也(yě)可與校(xiào)園廣播結合使用，是現(xiàn)代教育比較好(hǎo)(hǎo)的選擇方案。“數字化(huà)校(xiào)園電視(shì)台”是由數字化(huà)攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統等組成，是供學校(xiào)自行拍攝、制做電視(shì)節目錄像，如(rú)領導講話(huà)、示範課、教師訪談錄、文藝節目、運動會、實驗活動等，并具有現(xiàn)場(chǎng)直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能(néng)。系統内設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求，實現(xiàn)學校(xiào)的多媒體(tǐ)教學應用等多種功能(néng)。